| “我身边的好老师”优秀征文展播 吕真真:不忘初心,在教育的道路上奋力前行-课堂内外好老师
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不忘初心,在教育的道路上奋力前行
教育是什么?简单地说就是教书育人。教育的初心又是什么?每个人都有不同的想法。作为一名年轻的老师,刚刚进入教育行业时,我满怀憧憬、欢喜雀跃,与天真、可爱的孩子们在一块学习、相处是多么愉快的事情,更别提还要教知识,发挥才能,想想心情都飞扬了起来。所以当学校任命我为班主任时,我的心情既忐忑又激动:忐忑的是自己还是一个孩子,能带好这个班吗?激动的是我终于有了自己的一方小天地,可以施展自己!心中不禁有些小小的成就感。当我担任了两年的班主任兼语文老师后,才深刻地体会到老师工作是繁杂琐碎的,每天和孩子们亲密接触,小到孩子们的吃穿,大到孩子们的身心发展,一一都要顾及,天天都在跟纪律、卫生、安全打交道,真的让我有些精疲力竭,原本的教育梦想好像离我越来越远……
关心孩子,牵系家庭
进入期末复习了,接连几天任课老师都反映班里有孩子上课不带课本。星期三晨诵,我走进教室后,让孩子们拿出《新教育晨诵》进行朗读,环顾教室赵英敏,我猛然发现有6位同学都没有带书,其中就有禹佳乐,这是班里成绩最好的孩子,我强忍着心里的不快,在班里只提醒了一遍:每天都要带书,并没有过多的指责哪个孩子。星期四英语老师上课回来,又跟我说班里有孩子没带书,回班询问又是禹佳乐。午读时,我没有提及名字,但是特别严厉地批评道:自己整理好自己的上学物品,请家长也要积极配合老师工作等等,眼风扫到之处,看到禹佳乐低着头,不知道在想着什么。星期五刚上课,禹佳乐就过来跟我说:“吕老师米安情事,我明明把语文书放进书包里了,可是现在找不到了。”听了她的话格仕陶瓷砖,我的心里真是火冒三丈,忍了忍把我的语文书给了她,然后一节课都没有提问她,以示小小的惩王筱婵罚。我以为这只是小孩子的习惯问题,但晚上的一个电话让我有了不同的看法。
星期五晚上八点多,电话响了,我一看是禹佳乐妈妈,接起来就听见孩子在电话里哭得撕心裂肺,通过交谈原来是孩子这几天接连没带课本,受到老师的批评,原本优秀的孩子就受不了了,在家埋怨妈妈不关心她,正好她妈妈刚刚生了小弟弟,忙于照顾小弟弟,无意中疏忽了她,她就更加认定妈妈只爱小弟弟不爱她了七子之歌简谱,老师的批评成了导火索,孩子一下子爆发了。这通电话一直持续了20分钟。挂了电话我就陷入了深深的沉思。
电话中孩子妈妈的一句话触动了我:吕老师,你们老师的一言一行都影响着孩子,你在班里批评家长不要因为小宝宝而忽略大宝宝的话交流电之父,正好让孩子误认为家长不爱她了,所以请吕老师跟孩子谈谈,比我们家长教育的效果强。听完家长的话,我并没有因为家长信任我而自豪,而是内心充满了深深地自责:禹佳乐是我们班特别优秀的孩子,每次期末考试成绩都是第一,平时积极参加班里的各种活动,家长对班级的工作也是大力支持,孩子内心的优越感很强,接连几次的批评,让骄傲的孩子内心充满挫折感。我眼中的小事在孩子的心里是那么重要,老师的看法对孩子来说就是学习的动力或阻力。
记得新教师入职培训时,资深老师告诉我:德高为师、身正为范。当时很不以为然,心想只要做好我自己就行了,又不会做什么违法乱纪的事。直到此时我才慢慢明白:我从事的工作是育人,面对的是一群有着自己想法的个体,他们从踏入校门的那一刻开始,就仰视着老师,崇拜着老师,甚至模仿着老师。老师的一言一行都会在她们心里留下印迹。任何一个孩子在他们小小的心灵中,都期盼老师给予他们爱,哪怕是不经意的一个眼神和一次微笑,这些都是对学生最大的鼓励,使他们树立信心。从那以后,我十分注意自己的一举一动,善于去发现孩子身上的亮点,用最美的语言去鼓励、去表扬她们。
鼓励孩子,形成动力
一天放学后,我到丹尼斯旁边的小区办事,正好遇到了我们班的靳盛博同学,看到我,他很不好意思少女彩叶,我问他干什么去,他说去小区门口的幼儿园接放学的妹妹。经过了解我才知道,靳盛博的爸爸妈妈上班都很忙,妹妹放学的时候不能及时去接,作为哥哥的他就自告奋勇地承担了这个任务。不一会儿,我就看见他提着妹妹的书包,拉着妹妹朝回家的路上走去。一周后开班会时,我点名表扬了他,说他会关心妹妹,懂得替父母分担,大家还因为这为他鼓起了掌。本以为这件事就过去了,可是随后期末开家长会时,他的妈妈特意留到最后,激动地对我说:“吕老师,上次你在班里表扬孩子,孩子回家可高兴了,现在不管学习还是其他的事情,都是自己主动去做的,吕老师,谢谢你!”一句短短的感谢,让我心潮澎湃,通过我的表扬让一个孩子有了改变花鹩哥,黄婉佩甚至有了学习的动力,我想这也许就是做老师最幸福的事吧!
这两件只是我教育生活中很普通的小事,但是却让我发现,原来只要你心中有爱,愿意释放你的爱,教育还是很美好的!我渐渐地发现:老师工作还是那么的琐碎,学生还是那么的让人抓狂,但是怀着一颗善于发现美的爱心,我也从中品尝到了教育果实的甜美。
现在各行各业都在强调“不忘初心”、“匠人精神”,我想教师的初心就是爱每一个学生,用爱去教育每一个学生,去感化、感动孩子,怀着一颗爱心,处处留意,扶起孩子的自信之心。作为老师,我要有一个能容纳百川的博大胸怀,用宽容、尊重、理解、信任去唤醒激励学生,把欣赏的目光投向每一个孩子,让学生体验成功的快乐。教育的道路还很漫长,但是我充满了信心、我会用最美的爱心、最真的诚心、最好的耐心去对待我的孩子们,我会和他们共成长、齐幸福。
文/吕真真
(河南省洛阳市高新区实验小学)
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课堂内外首届“我身边的好老师”大型教师征文活动自2017年6月启动以来,收到了海量投稿。本次征文活动根据“真人、真事、真情”的原则,课堂内外中国好老师、重庆市科普作家协会组成了本次征文活动的初选评委会,遴选出了一部分优秀征文。我们将在本公众号上轮流展播部分初选入围的优秀论文。征文比赛的复审已于2017年12月8日以现场评审的方式进行。获奖情况请查阅公众号。”
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