| “挑战杯”与大学生个人成长 聚焦“挑战杯”-人文与教育学院
“挑战杯”
一个超越自我、放飞梦想的舞台
立足学生的成长和人才培养
“挑战杯”规模扩张、影响力与日俱增
近三十年砥砺前行
奖杯已不是“挑战杯”的意义
培养一批又一批时代所需的人才
方为其真实写照
在这里
大学生在参赛的过程中体验成长
展现了他们不惧挑战敢于创新的精神
比赛过程中收获的点滴成长已经融入生命
创新的种子已经在心中埋下
从“挑战杯”中走出的人才,有的在学术领域埋头苦干、脚踏实地,创造出优异的科研成果,得到专业领域的广泛认可的研究者;有的成为叱咤商海的企业精英,还有的成为了行政岗位的团体领导者......
“挑战杯”选拔领军人才
各行各业的领军人物中
“挑战杯”选手的身影日益活跃
“挑战杯”在人才培养方面的成就斐然
刘闯:勇于挑战,做学术前沿的弄潮儿
她手握“001”号证书,崔景富是第一届“挑战杯”一等奖获得者。无畏零基础的计算机和地理,她毅然从零做起将二者结合,《在地理信息系统中土地评价模型的建模研究》由此而生,她也站在了世界学术的前沿。
李雯峰:叱咤商场,“挑战杯”指引方向
李雯峰,第三届“挑战杯”一等奖获得者,现为上海国际酒业交易中心董事长兼总裁。
如何建构一个有效的市场的论文研究的是李雯峰始终关系的问题。1993年改革开放初期市场改革还处于探索阶段,他关注改革的方向,也关注未来国家经济的走向。谁也没想到“挑战杯”的一篇论文会成为他人生路上的指南针,让他在商场上叱咤风云,为建立一个高效市场做出自己的努力。
赵力:“中国的法布尔”
高级生物和野生动物保护工程师,中央电视台(CCTV)科学顾问,美国国家自然科学基金会全球鳞翅目(蝴蝶与蛾类)调查计划中国区首席专家......这是赵力的百度词条食饼筒。他是第三届“挑战杯”一等奖获得者,现为创办的成都华希昆虫博物馆(亚洲最大的昆虫博物馆)馆长。“挑战杯”的参赛经历作为他昆虫研究的一个缩影,激励着他不断前行。
项飚:学术热情助我前行
十个月的艰辛调研《北京“浙江村”调查—一个社会转型中自发城市化群体的初步研究》诞生了。他的学术热情得到了肯定,他的学书研究基础日益坚实豪情盖天 。
“挑战杯”人才培养成效
“挑战杯”顺应时代的发展,结合人才培养的新需求,是助力大学生成长,展示自己的平台吴云洋,是大学期间最值得参与的赛事之一,这里有代代大学生的集体回忆。
“挑战杯”鼓励大学生尝试探索,发掘自身的可能性,为他们的未来打下坚实的基础,参赛者中有的社会影响力较大,广为人知,也有的在各行各业默默耕耘。“挑战杯”造就了人才培养的群星闪耀的时代。
挑战杯:建立理论与实践的桥梁
学以致用是获得知识的重要途径宇智波泉奈,也是知识转化为生产力必不可少的一个环节。“挑战杯”使参赛者书本上的知识内化为实践知识,在发现问题阶段通过对现实的洞察和生活的反思形成自己的问题意识,有一颗关注社会的心。在解决问题阶段,尝试利用自己所学的知识金牌纨绔,不断深化对问题的认知恐惧岛。
创造全面的历练和挑战
“挑战杯”作为大学生科技创新的“奥林匹克”盛会,参赛作品至少要经历一年的打磨时间,完善作品的过程历时较长。
参赛者通过如何平衡学业和参赛的压力、如何寻找项目导师、如何协调解决团队合作矛盾、如何更好展现自己的作品等挑战,获得了更为独立的思考与行动能力以及更大进步的空间。
“挑战杯”是一个平台,不仅增进了专业学习方面的交流,丰富了学生的专业知识、培养其科研兴趣,而且能够在学生的参与过程中使其综合素质得到提升,例如团队合作精神的培养。
增强科研深造的自信
尽管当年的比赛常常只是大学生的学术初体验,作品仍然稚嫩,没有影响力。但不容忽视的是,学生通过赛事完整过程的历练,获得了格外深刻的研究体验猛士民用版,这种深刻的研究体验给予了大学生进入科研领域的信心,培养了他们的科学精神、创新精神,提高了科学素养,挖掘了他们的科学潜质,把更多大学生带入科学的殿堂,步入科研领域,成为创新的后备军。
(转自 中华全国学联)