| “漫步翡冷翠——彭燃写生手稿展” 顺利举办 写生观景,以展会人-高校艺术学科师生海外学习计划
2017年 8月2日,彭燃教授个展在同济大学佛罗伦萨校区正式开幕。彭燃,现为江汉大学美术学院教授、副院长、硕士生导师,受聘武汉纺织大学艺术设计学院兼职硕士生导师,湖北省美术家协会会员、武汉市美术家协会理事,武汉市学科带头人。本次展览展出彭燃教授近40 件个人美术作品,展览主题为“漫步翡冷翠——彭燃写生手稿展”。展览内容反映了他20多年绘画艺术积累,以及在佛罗伦萨两周以来的绘画写生成果。用画笔表现自己对意大利悠久文化和文艺复兴发源地背景下的当代城市生活景观的理解和感悟。
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沟通分享——感受文艺复兴之美
在展览开幕式现场,彭燃教授向观众分享了此次艺术交流和写生的经验金敏贞,并介绍了此次展览的主题和内容。彭燃教授表示,今年非常荣幸受到佛罗伦萨大学邀请前来参加暑假学期的课程,并与当地的教授进行深度沟通与交流,同时在佛罗伦萨从事绘画和写生。在访问和学习过程中,通过了解意大利的文化带来了极好的体验和认知,也激发了创作热情和新鲜灵感。
开幕式上彭燃老师分享此行艺术交流和写生经验
彭燃教授首先对帮助他此行来到佛罗伦萨的所有同事和朋友表示感谢,并表示自己一直十分向往意大利佛罗伦萨这片历史文化的圣地,所幸自己能够坚持从艺,今天以一位高校美术教师的身份来此研究和交流,并且将十几天来的所见所感倾注于画笔,呈现出这个小小展览。所展现的是他即兴手稿画和部分文字记录,它们分为:“圣地的光”、“伟大的课堂”和“自在的人”三个系列。
“第一点,这里的光不仅仅是高大古老建筑被日光照射的光影迷离,还有强大的宗教力量的神圣之光,每天在此沐浴和被包围,我的视觉经历不断地被刷新;第二点,是我和同学们一道,重新聆听教授们对艺术史上经典的讲解,关键是身临其境地探寻,得到了一种长久渴望的艺术分享;第三系列,是我对各种行人的观察德阳中学吧,包括本地人之外的游人,大家汇聚于此,都是那样的安然、自得和慢节奏,席地而坐享受阳光,他们好像与要做什么事情无关,而是在享受一种灵魂的皈依画堂深处,让我在这种语境之下,不得不暂时忘却原来生活工作轨迹的所欲所求,进入自在的‘游和画’的状态。”
最后,彭燃教授表示,他人生的第三个个人作品展览在意大利,在同济大学佛罗伦萨校区举办,这将是最为宝贵的艺术经历,感谢大家一起来见证,并多提宝贵意见。熊嘉琪
彭燃老师为佛美教授、当地艺术家 ROBERTO GUERRI 介绍作品
彭燃老师为观众导览讲解作品
彭燃老师与佛美教授 ROBERTO GUERRI 、当地艺术家陈琳达及市民观众合影
开幕式现场
展览开幕式后彭燃老师与来宾及观众合影留恋
来宾观众在现场签名
彭燃老师写生手稿作品
02
合作共建——打造跨境交流平台
彭燃教授在半月访学结束之际,通过举办展览的方式来体现此行的成果,通过作品的方式与本地院校教授和艺术家进行文化探讨和交流,深度诠释了中西方文化的碰撞与融合,展现了艺术在不同地域无差别的魅力奥斯特塔格。在访问过程中,彭燃教授来到了佛罗伦萨大学、佛罗伦萨国立美术学院,与当地教授进行探讨和交流。同时,还随课程到佛罗伦萨多处博物馆游学,如圣母百花大教堂、乌菲齐美术馆等,在文艺复兴的发源地切实感受到了中意艺术资源合作交流的必要性。
与佛大 SAMUELE MAGRI 教授进行文艺复兴早期艺术史交流
在乌菲齐美术馆与教授交流
两千年前,“丝绸之路”将我们中国汉朝的洛阳、长安与古罗马紧密相连,更重要的是,这条道路连接着东西方文明和亚欧大陆经济。从那时起,中意两国在各个方面包括艺术的往来从未间断。
与佛罗伦萨大学 JURJI FILIERI 教授进行“创新材料与成品工艺“问题交流
2015年3月28日,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》夫夫们 ,提出了建设“一带一路”的宏伟构想,意在借用古代丝绸之路的历史渊源,积极发展与沿线国家的伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的共同体空中决战。国家政策为中外艺术交流合作提供了大力支持和保障。
向佛美院长 EUGENIO CECIONI 和绘画系教授 CARLO PIZZICHINI 介绍江大美院
彭燃教授表示,江汉大学十分认同同济大学与中国教育国际交流协会积极打造的“AAP项目”平台,并且努力参与。这次本人来切身感受到项目对于高校艺术师生发展的意义所在,所有艺术学人的工作关乎文明,关乎创造。在佛罗伦萨校区可以研究和交流关于文艺复兴,以及古罗马和意大利文明,乃至更加广阔艺术资源,希望通过此行活动,为江汉大学进一步加强办学国际化作出有益的贡献。
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高校艺术学科师生海外学习计划(Arts Abroad Project,简称AAP),是为贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,为实施《教育规划纲要》着重提出的“扩大教育开放”策略,由中国教育国际交流协会与同济大学联合主办的项目,协同国内外知名院校与教育交流机构共同推出。
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“高校艺术学科师生海外学习计划”(Arts Abroad Project,简称AAP) 自2013年成立以来,以海外校区为合作服务平台,为115所成员院校的师生提供了赴海外学习的机会,并实现了中外学分互认、奖学金减免。在此基础上,AAP服务平台进一步致力于为成员院校的学科发展提供一系列服务,加强成员院校的对外合作与交流,提高国际、国内合作与交流的层次和质量,并推进成员院校提升高等艺术教育国际化的办学能力。AAP平台服务内容:
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