| “理解城市”延伸课堂 素讲课程夹-武汉大学素质教育讲堂
考试周临近了,大家复习都还顺利吗?小素的专业课都是考试结课,期末复习手忙脚乱心力憔悴,脑子都运转不过来了。这种时候推荐大家转换一下思维,不要一味地扑在复习上吕平滢,适当地放松自己,比如参加一场有趣的课堂分享会。
“素讲课程夹”是我们新上线的活动系列,旨在发掘武大内鲜为人知的精品课程,以“同学分享+老师点评”的专题活动,让感兴趣的同学们能更好的了解该课程。
素讲课程夹的第一门课是文学院张箭飞教授的“西方文学名著选读”。本次活动,我们将围绕卡尔维诺的《看不见的城市》一书,以“理解城市”为主题进行分享农门财女。下面,让我们一起进入本场活动——
卡尔维诺在《看不见的城市》中说:“城市就像梦境,是希望与畏惧建成的,尽管她的故事线索是隐含的,组合规律是荒谬的,透视感是骗人的,并且每件事物中都隐藏着另外一件。 对于一座城市,你所喜欢的不在于七个或是七十个奇景,而在于她对你提的问题所给予的答复。”
凝视一座城市,我们最终看见的是自己。
今天,我想和城市面对面。
不同以往的讲座,这次,我们想试让大家来一起参与课堂,共同分享。由文学院张箭飞老师的“理解城市”课堂延展开来巨星成长计划,为了能够深入交流、以及让更多的同学了解城市文化、城市所蕴含的独特魅力,我们举办了这场活动。
这是一次创新性的尝试,不是讲座丧尸镇,而是面对面的分享、交流、探讨。在这种形式下,我们试图拉近师生间的距离,交融思想、汇纳百言,从文学出发探讨城市,融汇哲学、法学、经济、社会心理,不同专业的同学从不同的角度出发,共同探讨城市的本质所在,理解这个我们生活在其中的聚落,发掘更深处的意义。
本场延伸课堂以同学分享为主,有本课程的同学提前准备的分享内容,同时也接受任何参与本次活动的同学报名进行分享。
活动地点
文理学部教五207教室
活动时间
6月20日(周二)10:00至11:00
活动嘉宾
文学院张箭飞教授
不同专业的同学聚集在这个跨学科性的课程下,以城市为立足点,从各个视角探讨不同的话题,但又能够回归到文学文本。文学、城市规划、建筑学和社会学,共同把眼光投向了城市,这样或许能让我们更好地理解城市本身的存在、城市的组织形态和发展、城市的文化根基及其对居民的反向意义,回顾中国轰轰烈烈的城市化运动问题和历程。
以下是“理解城市”的课程提纲,由英文提纲翻译而来,列下以便大家更好的理解课程和本次活动的内容。
课程提纲
1. 什么是城市?
2. 什么塑造了它?
3. 城市的物理形式和制度如何影响了居民的精神生活蔻静?
4. 塞缪尔认为,尽管带来了享乐的冷漠和唯我主义的负面效应,现代城市还是为智识和自由的发展提供了契机,你怎么看?
5. 对于伦敦的“易辨识”性不可缺少的城市景观元素是什么?
6. 罗南帕蒂森认为每个城市空间都能以无数方式再生并解读。这个可再生的隐喻与城市居民的集体记忆如何联系起来》。
7. 柏拉图在《理想国》坚称,一个城市,不管多小,都是一分为二的,穷人的和富人的,这两者是相矛盾的,请讨论这一观点。
8. 德莱赛认为读者能认出不同现场的重要性,比如象征经济地位的指示灯。讨论这一观点。
9. 乌托邦景观的起源,模式和前景。
10. 仔细阅读凯文.林奇的《城市意象》一书,尤其是第2章,模仿他的波士顿地点调查莫老五,对武大校园的环境意象进行观察刘特良,分析和提炼武大校园的“可意向性”和元素类型情碎海伦娜。吴一迪
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