| “眼见为实”让我错怪了孩子 小记-小老师笔记
图片源自:花瓣网
2018.3.9
午饭前,孩子们有一些自由活动的时间,他们询问我能不能下楼去,于是我们一起来到了操场。我和他们约定好,在我说“集合”之前,可以自由分组进行活动。瞬间,他们便兴奋跑开了。
那天,有五六个小女孩儿在玩“从高处往下跳”的游戏,这是他们第三次玩,大家就这样爬上去跳下来,再爬上去再跳下来,乐此不疲。(大家放心,这个“高处”并不高......)
有一群男孩儿在小操场上四处奔走,他们一直有一个领头人,他走到哪儿司马信,他们就跟着到哪儿。领头人一会儿说:“集合!集合!我们来玩躲猫猫......集合集合,接下来我们去......”
有七八个孩子在种满沿阶草的花坛里找“宝藏”,因为上个礼拜他们翻到了神秘的蓝色果实,所以对这花坛是越发好奇。
还有两三个孩子特别喜欢在大圆筒那儿玩,他们靠着垫子的支撑,爬进了大圆筒。接着躲起来,再爬出来,再进去......
剩下的几个孩子就在四处走,贾石头或是坐在我的旁边。
最后,当我说“大一班集合了”给我吹喇叭,他们陆陆续续来到了我身边,我说的是陆陆续续,并不是“立即或者马上”,他们还意犹未尽或是并没有听到,不过,只要稍等一会会儿,他们总会回归集体。
但是,这天,有两个小女孩儿却在大家都回来排队时,仍旧跑开并来到了他们之前玩的“大圆筒”旁边,其中一个小女孩儿正打算往圆筒里钻,我再次提升音量对她说:“集合啦。”但她并没有看我唐琳璐,反而继续往里钻流朱怎么死的。
这让我有些生气,因为她们并未遵守之前的约定,于是配班老师过去催促他们排队时,而我,带着孩子们先准备上楼去了。
当我和大家走到楼梯口时,他们俩急匆匆地过来了。
我:“你们没有遵守约定,现在已经过了集合时间了。”
小A:“我们不是去玩,我是去帮小K拿东西,她的东西掉在了圆筒里念亲恩歌词。”
当时,听她说完,我很愧疚。
因为,这件事,我确实是做错了。
回顾:
我明明知道,“眼见不一定为实。”但我还是误解了孩子。
后来想想,原因也许是:我太希望在这个比较“放肆的”自由活动中,他们能做到完美的“收放自如”,因为我害怕孩子们不遵守约定,变得太自由而没有规则或忽略了一些安全问题,从而我不得不取消“自由活动”。
没错,我被自己的担忧蒙蔽了双眼。
我不知道全能农民,自己在与孩子的相处中,有多少次也曾误解过他们,这确实是我的过错。
但他们却又是如此地善良,转头又会扑到你身上,同你嘻嘻哈哈。
谢谢你们,让我再次反思自己。
之后的任何一次沟通,我想逐艳人生,我都该先问一句:“为什么你会这么做?”