6岁前千万别轻易教孩子画画,但创意涂鸦完全可以!-派尼熊艺术教育
▋6岁前,孩子绘画创作能力的发展
在具体解决问题之前,我们先来了解下:6岁前,孩子绘画创作能力的发展。这个非常重要。
10个月的孩子,只要给他一支笔,他就可以握得住,就可以涂鸦了。孩子会觉得手中的画笔,就像玩具一样,也会发现变化的,这时他的心理也会跟着波动。所以,这个时候,孩子只要喜欢,我们就要满足孩子这种动手淘气的乐趣。
到了1岁多的时候,孩子可以画一些点点线线,来来回回的画出一些样子了。这个时候,我们就要更多地给孩子机会去画了。孩子的笔下会出现很多弧线,然后慢慢地过渡到圆圈。
直到2岁、2岁半的时候,孩子慢慢地会画一些可以封口的圆。这个时候孩子的精细动作也会提高,手部的肌肉力量也会慢慢地完善了。
3岁左右,孩子开始尝试画人了,特别是是一些小女孩儿,因为女孩儿比男孩儿成熟得更早一些。但是他们画人并不像我们大人那样,可以画出头发、眼睛、鼻子、嘴巴还有一些表情,他们只是画一个圆圆的形状,这个就代表小人的头部,慢慢地头上还会画出两只小手。
这个时候有一些家长就不明白了,而且还会指导,为什么要把手画在头上呢?其实这种现象是孩子自然而然画出来的。如果你的孩子这样作画,那太好了,说明你孩子的观察能力非常地棒,你就不要去过多的干预了。
3岁半到4岁的孩子所画的人会出现身体。有的孩子会在身体两边画出两条长长的线,代表手臂,在身体下面出现两条长长的线,代表人的腿部。慢慢地还会出现小人的五官、耳朵、头发等等阿金芬瓦。可是这个时候的孩子的作品也经常会忘掉一些东西,比如,忘掉了一只耳朵或者是脖子,这种现象是符合孩子的年龄特征的。
有的家长就会奇怪,为什么我的孩子经常会忘记画脖子呢?你可以想一想,4岁的孩子的身高,和我们蹲下来的高度差不多急速天劫。如果你试试蹲下来仰视一个大人,是不是也看不到对方的脖子呢?所以,如果是孩子自己摸索着画出来的画重生农家女,而且没有画脖子,那太棒了。没有被修饰过的作品,真的是一幅非常棒的儿童画。
孩子再大一点的时候,他就会画与自身有关的事情了。比如他可以画出爸爸的胡子,因为爸爸的胡子对于孩子来讲是印象最深的,因为爸爸总会亲他,那么亲他的时候,就会扎到他。所以孩子经常画印象深的东西。
4岁以后,孩子的画面内容就非常丰富了,他会把生活当中有印象的东西全都展示在画面当中来,比如说爸爸带他游泳的场景、晒太阳的场景、钓鱼的场景都可能在一张画纸上面展示出来的。
孩子的作品真的是需要听的尕怎么读,而不是看的,这和成人的作品不一样。
▋孩子的作品真的是需要听的,而不是看
有的家长跟我说,孩子的作品我根本就看不懂,为什么孩子画的画都是一团乱一团糟呢?
孩子的作品真的是需要听的,而不是看的,这和成人的作品不一样。
我们说,孩子也有自己的独立人格和人生体验。那我们作为大人和家长,就不要把我们认为的对的东西加给孩子。你不要说“孩子,你的汽车应该是这个样子的”,然后就扶着孩子的手,按照自己的要求画出一个长方形的汽车身体,还有正方形的小窗子,还有两个圆圆的车轮。那太可惜了,这个真的不是孩子的作品,这是执笔人的。
我们大人总觉得孩子画不出什么东西,因为它的画面是一团糟,但是我们如果在孩子画画的时候,在旁边听一听,听孩子说了什么,又或者我们在孩子画完之后,让他来描述一下画里的内容,你就会发现,那真的不是一团糟的乱画,他的思维在运转,他的想象也在不断地跟着他的笔发挥出来。
▋什么是好的儿童画作品?
很多家长判断孩子的画好不好,李允浩都看他是否画得像,涂色是否均匀。
但实际上,学龄前儿童的画最好不要这样判断,依照这样的标准来教孩子画画,违背了孩子的身心发展规律。对于孩子来说,绘画不是一种技巧,而是思维活动,孩子们最优秀的作品,其实都应该是乱七八糟的。
什么才是好的儿童画作品呢?画得不一定像,但能反映孩子生活当中的感受或者体验,这样的作品就是好作品。
其实对于小孩来讲,他们在创作和画画的时候,从来没有怀疑过自己的技巧,没有怀疑过自己画画的能力,他们没有不能画或者不敢画的东西。即使我们大人认为再复杂的人物和景象,他们也能很快画出来。
我们可以试一试和孩子进行一场比赛,画一个海底世界的主题,看看孩子的作品是什么样子,大人的作品是什么样子。我相信,当孩子得到这个题目的时候,他拿起笔就下笔,不会去想,不会去构思,不会去设计,反倒是我们的大人会出现拿起笔停顿的现象,我们会去想,画里面会有什么,海里面会有什么等等这种现象,这个就是大人和孩子的区别少女新娘物语。
这种无规则、无技巧、只想着玩的画,才是真正的儿童画。
孩子在画画的时候,往往是漫不经心或者是一边画一边手舞足蹈、喋喋不休的。孩子看起来不认真、不仔细,但其实这个时候是他画画的最佳状态,他已经走入自己的境界了。孩子画画会凭着满腔的热情去创作,他不会按照我们所讲的画得像不像的这种画法和画理去创作。这种无规则、无技巧、只想着玩的画晏子辞千金,才是真正的儿童画。
当我们用从小经历的这些传统的方法来教孩子的时候,会马上出现画得很像的结果,但是这个其实都是大人灌输给孩子的,孩子是比较被动的,很难发展孩子的想象力的。科学的教法应该是孩子按照我们大人的启发构思这个画面,然后在辅导孩子的时候,顺着孩子的思维去发展孩子的想象力,让孩子以主动学习的方式去创作。
▋什么时候适合给孩子报班学绘画?
有的妈妈问我,“我们家孩子不到六岁,要不要去学绘画,学专业的美术?”
给孩子报美术班对孩子来讲,都是一个特别好的活动,因为好的美术课程可以培养孩子的创造力,动手能力、审美能力,问题解决能力,甚至可以锻炼孩子的语言表达能力和思维能力,但是一定要用对的方法洞头天气预报。如果方法不对,会扼杀孩子的画画的兴趣。
我的建议是,六岁之前,我们要以培养孩子的思维发展为主,如果孩子想画就让他去画,尽量满足孩子的需求。我们家长也好,老师也好,都要成为孩子绘画材料的提供者,就是给他准备丰富的不同的工具让他去创作。
还有一个,就是我们就要做孩子的玩伴。一定要陪着孩子去创作,因为在陪着孩子创作的过程当中,你才会发现孩子正在经历的事情。
所以,学前儿童应该重点培养孩子的兴趣和爱思考的习惯,而不是要把线条画得很像的绘画技巧。如果真的想给孩子报班,就报以培养孩子思维能力为主的绘画班。如果希望孩子在绘画方面有更深的发展的话,建议等孩子九岁以后再选择专业的美术机构去学习,因为九岁以后的孩子不仅容易理解老师的绘画要求,手部的精细动作也会发展起来,在学习过程中也更容易吸收,他们的作品也会更加完美。
我特别愿意看到这样的场景——六岁之前的孩子,用自己的手,甚至用脚蘸着颜料去涂鸦,去让世界发生变化,做一些没有限制的创作,然后再通过自己的眼睛去感受,去认识,对自己的画进行思考和制作。这会让孩子们乐在其中。孩子们之所以会喜欢这个过程,是他们自己可以主导创作,而不必考虑像与不像。
学前儿童应该重点培养孩子的兴趣和爱思考的习惯,而不是要把线条画得很像的绘画技巧。
值得一提的是,创意绘画被认为是提升宝宝创新思维的非常行之有效的方法。而对于1-6岁的宝宝来讲,亲子创意绘画中父母的陪伴使得宝宝更有安全感和幸福感。