6岁前,先立规矩,后谈自由,等到后悔就晚了!-童伙妈妈广州站
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6岁前,孩子的各种意识还处于萌芽和发展战略阶段,是教育孩子遵守规则的最佳时期。
本期责编:我爱夏天| 图:网络
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规矩一般要事先提出来,坚决遵守,孩子习惯了,也就有了规则意识。
有一次,我应邀去一家幼儿园给孩子们讲故事。事先,园长告诉孩子们:“明天给你们讲故事的是电台的主播甜甜姐姐。”于是,孩子们有了一份期待。
我一走进教室,满屋的孩子就欢腾起来,有的站起来,有的伸着脖子,有的说,有的笑,好热闹。从他们期待的眼神中,我能看出来,他们很想听我说些什么。可这么乱怎么说呀?于是,我开始跟他们互动吉事果,让他们的热情得到充分释放。
接着,我一字一句地说:“用耳朵听,叫听见;用心听,叫聆听;用眼睛看,叫看见;用心看,叫观看。我今天要给你们讲心的故事,必须用心听,也就是聆听。所以,孩子们把嘴先关上,把心打开,我开始说了。”
话音刚落,教室里一下子安静下来。我用低低的、带有韵律的声音开始讲“心的故事”,关心、开心、孝心、爱心、责任心……
孩子们听得十分认真,看得出,他们听进心里了。
如果我一上场就大声喊:“安静一点!别说话了!”场上会一时安静,但一会儿就会又乱起来。任何游戏都需要规则,在孩子们玩起来之前讲好规则,什么叫赢,什么叫输,才能开始玩,由于事先说定,大家都会自觉遵守,偶尔有犯规的,会被大家请出局。
教育也是一样,先立规矩,再按照要求实施奖励,孩子才能接受。
美国父母用3个数字就可以让孩子守规矩王忠想。
我闺蜜的孩子乐乐,今年刚过三岁,在一次聊天中,她向我苦诉道:“这孩子没法管了!昨天去商戴相龙场,他看到一个玩具就不走了,拽都拽不动,非要让我买,不买就开哭,围了好多人看热闹!最后买了他才消停。”
其实,乐乐的行为非常典型,就是缺少规则意识。
同事小鱼之前在美国工作,她说,培养孩子规则意识,美国父母的做法是实行数“一二三”制,十分有效。在美国的公共场所,常常可以看到这样的情形:不大的孩子因为一个什么要求没有得到满足,突然放声大哭、大喊或是撒泼打滚一类。
孩子被劝阻无效的时候,父母就开始数“一、二……”,这一和二之间的距离,还有最终是否数三,取决于很多因素。但果“3”最终出口,不少父母都会有比较大的举动,比如把孩子抱离现场、把孩子放到另外一处“罚坐”、把孩子手中的玩具或什物拿开等等。
其实,在甜甜姐姐看来,数“1、2、3”的做法,是警告孩子现在的行为是错误的,然后通过数字的延续,给孩子改正错误行为的机会九龙传说,但如果坚持不改,随之而来的就会得到惩罚。
网络游戏对孩子来诱惑极强,怎么控制玩游戏的时间?
邻居家的孩子今年七岁,非常喜欢玩手机游戏。在和她妈妈聊天的过程中得知,按照家里的规矩,当他完成了一些规定的事情之后,可以玩半小时手机游戏。到点就会关掉手机,他一直执行的不错。
但是,最近一段时间,孩子迷上了王者荣耀,半小时时间到了,他总要申请再玩几分钟,有时“加玩”下来,时间很容易超很多。鉴于这种情况,这位妈妈专门和孩子开了一次家庭会议,重申了一下玩游戏的规则,还告诉他,以后半小时的时间一到,就开始数“一、二、三”,如果数到“3”还不关手机,以后的2天时间都不能玩游戏。孩子也表示同意。
没过几天的一个晚上,他正玩得起劲儿,并没有察觉到半个小时已经到了,妈妈提醒了2次,还是无动于衷。于是,数数就开始了,当他妈妈数到“二”之后,又给他一次警告,但是他嘴上答应,手上却不停。
无奈,“三”出口落地,他妈妈宣布:之后两天都不能玩游戏了。此时,孩子才明白事情的严重性新中国影都。他的理由是:这个游戏是团队协作的,自己如果关掉不玩,其他人一定会失败,关键是以后可能都不会搭理他了。
然而,妈妈的态度也很坚决,事实如你所说,但规矩就是到点就停,否则一个关键接着另一个关键,永远停不下来。
第一、事先说好的,只有半小时游戏时间真相30分。
第二、距离半小时前5分钟,已经提醒过你。
第三、说好的“1、2、3”也已经数了。
最后,妈妈收走了手机,2天不能玩游戏作为最终的惩罚。有了这么一次经验之后,孩子基本都能提前3分钟关掉手机,遵守规则。后来很长一段时间,他妈妈对孩子数“一、二、三”的时候越来越少,却没有绝孟五娘迹。但越来越可以理喻的乐乐几乎不会让我们的“三”出口,就对自己的行动做出调整。
PS:这个过程中,父母一定要“执法”到位,否则前功尽弃。
6岁前,是立规矩的最佳时期。
6岁前,孩子的各种意识还处于萌芽和发展战略阶段,是教育孩子遵守规则的最佳时期。
这段时间,爸爸妈妈可以减少一点对孩子的溺爱,给他们立下严格一点的规矩,并跟着孩子一起认真地遵守,从小就培养孩子遵守规则、文明礼貌的好习惯。
而且有了爸爸妈妈的陪伴,林俊峰孩子也会喜欢上遵守规矩的“游戏”,在“游戏”中健康地成长起来。